Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problema a atender de manera interdisciplinaria: La violencia física y psicológica, y la discriminación por parte del hombre hacia la mujer.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis grupal de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Identificación de los derechos mencionados en el texto y su relación con las revoluciones modernas.


• Discusión sobre la ausencia explícita de los derechos de las mujeres en el documento.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las hipótesis generadas acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Tarea: Investigar y buscar información adicional sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos estudiados.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Análisis de casos históricos específicos donde las mujere