Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un juego de mesa estratégico.


• Explicación de las reglas del juego y distribución de los materiales.


• Los alumnos jugarán en parejas y deberán tomar decisiones estratégicas para ganar el juego.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante el juego.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las decisiones tomadas.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Propuesta de una situación cotidiana problemática para resolver en grupo.


• Los alumnos deberán analizar la situación, identificar las características y tomar decisiones estratégicas para solucionarla de manera asertiva.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.


• Compartir en grupo las decisiones tomadas y reflexionar sobre su efectividad.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la clase.


• Evaluación de la sesión a través de una ronda de preguntas y respuestas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Breve repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: D