Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Autoestima

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Introducción al tema: se les dará una breve introducción sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, resaltando su importancia para la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generación de expectativas: se les pedirá a los alumnos que compartan qué esperan aprender o descubrir sobre el tema.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos pequeños. Se les dará a los alumnos una lista de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, tanto de México como del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación asignada y recopilar información sobre su origen, significado, características y su importancia dentro de la cultura correspondiente. Se les proporcionará material de consulta como libros, computadoras o tablets.


• Actividad 2: Exposición de resultados. Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la manifestación cultural asignada. Se fomentará el diálogo y la reflexión entre los alumnos, promoviendo la valoración de la diversidad cultu