Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Ausencia de padres hacia su hijo y presencia de drogas en la localidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento físico para promover la vida saludable de los alumnos.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la situación de la escuela con ausencia de padres hacia su hijo y la presencia de drogas en la localidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema de las mujeres en la historia y cómo creen que han influido en la sociedad.


• Compartir una historia corta sobre una mujer destacada en la historia y su impacto en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época histórica diferente (por ejemplo, la antigüedad, la Edad Media, el Renacimiento, la Revolución Industrial, etc.).


• Cada grupo deberá investigar acerca de las mujeres que destacaron en esa época, su rol en la sociedad y los obstáculos que enfrentaron.


• Los alumnos deberán buscar fuentes históricas confiables para obtener información sobre las mujeres en ese período. Se les puede proporcionar una lista de fuentes recomendadas (libros de texto, páginas web, documentos históricos, etc.).


• Los grupos deberán seleccionar la información más relevante y crear un informe o presentación para compartir con el resto de la clase.


• Se fomentará la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiant