Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen.


• Exposición del problema de convivencia en la escuela y discusión sobre cómo los textos instructivos podrían contribuir a mejorarlo.


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación de los diferentes tipos de textos instructivos a analizar: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos.


• Distribución de textos instructivos para que los alumnos los analicen en sus equipos y destaquen las características comunes y diferentes.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión sobre cómo los textos instructivos pueden ayudar a mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 3 (Producción):

• Explicación de la importancia de producir textos instructivos claros y precisos.


• Propuesta de actividades escolares o juegos para los cuales los alumnos deberán crear textos instructivos.


• Trabajo en equipos para la redac