Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo y la temática a los alumnos.


• Explicación de la importancia de consultar los medios de comunicación escrita para estar informados.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de estar actualizados en los temas de interés común.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la selección y análisis de noticias.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un medio de comunicación escrito para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Cada grupo presentará al resto de la clase el medio de comunicación escrito que han seleccionado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un buen medio de comunicación.


• Discusión sobre las diferencias entre información y opinión.


• Actividad: Los grupos comenzarán a buscar noticias de su interés en el medio de comunicación elegido, justificando por qué las consideran relevantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las noticias seleccionadas por los grupos.


• Análisis y discusión sobre las razones de elección de cada noticia.


• Reflexión sobre la veracidad de la información y la importancia de contrastar diferentes fuentes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de preguntas que les gustaría hacer a los periodistas del medio de comunicación elegido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Cada grupo presentará las pregu