Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: NA (No se ha proporcionado un problema específico)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Desarrollo:

• Comentar y analizar los ejemplos de textos literarios mostrados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto literario (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Cada grupo investigará y seleccionará un texto literario tradicional y uno contemporáneo para analizar y comparar, teniendo en cuenta la relevancia social y cultural de ambos.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la relevancia social y cultural de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep