Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales para afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia.

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación del problema: alumnos con falta de interés por el estudio y falta de comprensión lectora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de interés por el estudio y la comprensión lectora.


• Grupos de trabajo: los alumnos se organizan en grupos para investigar y diseñar estrategias para motivar el interés por el estudio y mejorar la comprensión lectora.


• Cada grupo presenta sus ideas y alternativas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las ideas presentadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre la pertinencia y viabilidad de las alternativas propuestas.


• Selección de las alternativas más viables.


• Diseño de un plan de acción para implementar las alternativas seleccionadas.

Sesión 3:

• Presentación y discusión del plan de acción diseñado por cada grupo.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar los planes de acción.


• División de tareas para la implementación de los planes de acción.

Sesión 4:

• Puesta en práctica de los planes de acción.


• Seguimiento y evaluación del progreso de la implementación.

Sesión 5:

• Evaluación final de los resultados ob