Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Tema: Características y funciones de los trípticos informativos

Nivel: Primaria 6º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.

Problemática a atender: Alumnos bajo recurso, poco reflexivos, distraídos, falta de interés por el estudio, falta de apoyo de padres.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de habilidades y conocimientos.


• Introducción al tema de los trípticos informativos y su utilidad en la prevención de problemas colectivos.


• Discusión y reflexión sobre la problemática a atender y cómo el tríptico informativo puede ser una herramienta de solución.


• Asignación de roles y tareas para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información relevante para la elaboración del tríptico informativo.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Apoyo y orientación del docente para la búsqueda de información confiable y relevante.


• Organización y selección de la información recopilada.

Sesión 3:

• Planificación y diseño del tríptico informativo.


• Explicación de las características estructurales de un tríptico (portada, contraportada, contenido, imágenes, etc.).


• Trabajo en equipo para la distribución de las partes del tríptico y la creación de un diseño atractivo y efectivo.


• Supervisión y retroalimentació