La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Instrumento de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los cambios generados por la conquista en la vida cotidiana de las personas.


2. Actividad de debate y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el impacto de la conquista en la sociedad actual.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre la conquista.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la historia de nuestro país.

Desarrollo:

1. Breve exposición del docente sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la conquista.


2. Presentación de una situación problemática: ¿Cuáles fueron los principales cambios generados por la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?


3. Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


4. Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para identificar posibles respuestas a la situación problemática.

Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración de una lista conjunta de los cambios generados por la conquista.


2. Reflexión guiada sobre la importancia de reconocer estos cambios para comprender la historia de nuestro país.


3. Asignación de la tarea de i