Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinaria: Gestión de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y los procesos técnicos involucrados.


• Reflexión sobre la importancia de entender y cuidar los materiales que utilizamos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca del colegio sobre los procesos técnicos empleados por diferentes comunidades para transformar materiales.


• Análisis de casos de comunidades que han tenido éxito en la gestión de los materiales y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre los desafíos y oportunidades que ofrece la gestión adecuada de los materiales.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducción de la problemática de la gestión de las emociones y su relación con los procesos técnicos y la comunidad.


• Diálogo sobre el impacto de las emociones en el uso y transformación de los materiales.

Desarrollo:

• Análisis de casos de comunidades que han enfrentado problemas emocionales relacionados c