Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Ana Santana
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Problemas a atender de manera interdisciplinar:
- Comprensión lectora
- Falta de compromiso al traer sus materiales
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de tener habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de identificar un problema real en la escuela relacionado con la comprensión lectora o la falta de compromiso al traer materiales.
- Los equipos deberán investigar sobre el problema, recopilar datos y realizar un diagnóstico.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus hallazgos y diagnosticarán el problema identificado.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de resolver problemas en la escuela.
- Tarea: Investigar y proponer alternativas de solución al problema identificado.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada: cada equipo presentará sus alternativas de solución al problema identificado.
- Realizar una votación en grupo para seleccionar las mejores alternativas de solución.
Desarrollo:
- Los equ