Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Transformar objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes, al realizar una lectura dramatizada.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Adquisición de la lengua escrita

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de lectura dramatizada y representación teatral.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar la lectura dramatizada.


• Formar grupos de trabajo y asignar una escena de una obra literaria a cada grupo.


• Los alumnos deberán leer la escena y discutir cómo pueden representarla de manera dramática.

Sesión 2:

• Enseñar a los alumnos técnicas básicas de expresión corporal y vocal para la representación teatral.


• Practicar y ensayar las escenas asignadas por grupo, resaltando la importancia de la interpretación de los personajes y la entonación.


• Realizar una puesta en común de los avances de cada grupo y brindar retroalimentación.

Sesión 3:

• Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y recursos diversos (máscaras, telas, sombreros, etc.) para que puedan utilizarlos en sus representaciones.


• Los alumnos deberán elegir y transformar los objetos y recursos a su alcance de manera creativa para dar vida a los personajes de sus escenas.


• Practicar y ensayar las escenas utilizando los objetos y recursos seleccionados.

Sesión 4:

• Realizar una muestra de las representaciones teatrales de cada grupo.


• Fomentar la participación de todos los alumno