¡Moviéndonos con precisión y atención!

JUAN ANTONIO JUVENAL
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: ¡Moviéndonos con precisión y atención!


Grado: Preescolar 3º


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Problemática: Falta de atención - Los alumnos se distraen con facilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¡Explorando nuestros sentidos!
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Juego de reconocimiento de objetos: Los alumnos, en grupos, deberán identificar diferentes objetos utilizando solo el sentido del tacto. Luego, compartirán sus experiencias.

  2. Charla sobre la importancia de la atención en nuestras actividades diarias y cómo puede ayudarnos a ser más precisos en nuestros movimientos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de construcción utilizando bloques de construcción, enfocándose en ser precisos en sus movimientos y seleccionando los bloques adecuados.


Sesión 2:
Título: ¡Movimientos precisos!
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Juego de coordinación: Los alumnos realizarán una serie de movimientos coordinados, siguiendo instrucciones específicas, promoviendo el control y la precisión de sus movimientos.

  2. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para construir una torre utilizando palillos y malvaviscos, teniendo en cuenta la precisión en sus movimientos y seleccionando los materiales adecuados.


Sesión 3:
Título: