Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de un video breve que resuma la importancia de conocer y comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos y su desarrollo.

Desarrollo:

• Presentación del problema a través de la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos comprender el desarrollo de los pueblos originarios a través de la historia y la interpretación de los historiadores?


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de un texto breve que aborde el tema de los pueblos antiguos.


• Lectura y discusión en grupo de los textos.


• Planteamiento de ejemplos concretos de cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en su interpretación de los hechos históricos.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben escribir un breve ensayo en el que reconozcan que la historia es una reconstrucción científica del pasado y que la interpretación del historiador está influenciada por su ideología y metodología.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos y discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las diferentes visiones de la historia y su influencia en nuestra comprensión del pasado.


• Tarea: Investigar sobre un pueblo antiguo de su elección y elaborar una breve presentación sobre su desarrollo y su influencia en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de las presentaciones d