Cuidado de la salud personal y colectiva

Maylen Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema y explicar la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones de higiene y limpieza que conocen.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las acciones de higiene y limpieza.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos lleven a cabo una acción de higiene personal.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal y actividades cotidianas
Duración: 45 minutos



  • Repasar las acciones de higiene personal aprendidas en la sesión anterior.

  • Relacionar las acciones de higiene con las actividades cotidianas de los alumnos (comer, jugar, ir al baño, etc.).

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las acciones de higiene que deben realizar antes, durante y después de realizar las actividades cotidianas.


Sesión 3:
Tema: Actividad física y cuidado personal de higiene
Duración: 45 minutos



  • Presentar el problema a los alumnos: reforzar el cuidado personal de higiene durante la actividad física.

  • Explicar la importancia de mantener una buena higiene durante la actividad física.

  • Realizar una actividad práctica de actividad física con los alumnos, donde se enfatice la importancia de la higiene personal durante esta actividad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la higiene personal durante la actividad física.


Sesión 4:
Tema: