Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Niños que necesitan respetar a compañeros y reglas, vivir en sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes dibujarán una situación en la que hayan tenido dificultades para convivir con alguien. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán cómo se sintieron en esa situación.


• Conversación en grupo sobre la importancia de respetar a los compañeros y las reglas para tener una convivencia sana.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo de un proyecto de servicio comunitario relacionado con la convivencia. Cada grupo deberá identificar una necesidad en su comunidad y proponer una acción para mejorar la convivencia.

Sesión 2:

• Revisión de los proyectos de servicio comunitario propuestos por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de considerar la diversidad de opiniones y perspectivas al momento de trabajar en equipo.


• Actividad artística: Los estudiantes crearán un mural en el que representen la importancia de la diversidad y el respeto en la convivencia. Utilizarán diferentes materiales y colores para expresar la diversidad.


• Reflexión grupal sobre el proceso de trabajo en equipo y los aprendizajes obtenidos.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de servicio comunitario por c