Funciones
CARLOS GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 3º - Tema: Funciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema relacionado con el consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales entre los adolescentes.
- Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar este problema?
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles escenarios en los que se puede aplicar la proporcionalidad en el tema del consumo de sustancias.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en línea y en libros sobre las consecuencias del consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales en la salud y el impacto económico.
- Uso de Excel para crear una tabla con datos relacionados con el consumo de sustancias por parte de los adolescentes.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad en el tema del consumo de sustancias.
- Acuerdo grupal sobre los procedimientos a seguir en las próximas sesiones.
- Tarea: Investigar y recopilar datos sobre el consumo de sustancias en su entorno cercano.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.
- Pregunta guía: ¿Qué datos recopilaron sobre el consumo de sustancias en su entorno cercano?
Desarrollo (30 minutos):
- Exposiciones de los grupos sobre los datos recopi