Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al conteo estable del 1 al 10

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de conteo: utilizar objetos manipulativos para que los alumnos cuenten del 1 al 10.


• Juego de memoria numérica: mostrar tarjetas con números del 1 al 10 y los alumnos deben emparejarlas correctamente.


• Reflexión final: los alumnos deben mencionar situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 10.

Sesión 2: Juegos numéricos en el entorno sociocultural

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: los alumnos deben representar situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como comprar en una tienda o contar objetos en el parque.


• Juego de lotería numérica: los alumnos deben buscar y marcar los números llamados en sus cartones.


• Reflexión final: los alumnos deben mencionar situaciones en su entorno sociocultural donde se utilizan los números.

Sesión 3: Exploración de los números en el arte

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Actividad de arte: los alumnos deben crear una obra de arte utilizando números y contar cuántos números utilizaron.


• Actividad de cuentacuentos: leer un cuento relacionado con los números y realizar preguntas para promover el pensamiento crítico.


• Reflexión final: los alumnos deben expresar cómo los números pueden ser utilizados en el arte.

Sesión 4: Juegos numéricos en la naturaleza

• Recordatorio de las sesione