Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Lisbeth Torres- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconoce algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Se inicia la sesión planteando al problema central a los alumnos: "Reconocer los cambios después de la conquista mexicana tomando en cuenta un punto general de cambio de cultura y costumbres". Se les pide que reflexionen sobre cómo afectó la conquista a las diferentes culturas y tradiciones de México y cómo esto ha tenido repercusiones hasta el día de hoy.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizan en pequeños grupos de trabajo y se les proporciona material de lectura sobre la conquista mexicana y sus consecuencias en la cultura y las costumbres de los pueblos originarios. Cada grupo debe analizar la información y elaborar una lista de cambios identificados y sus posibles efectos en la vida cotidiana de esos pueblos.
Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta sus conclusiones ante el resto de la clase y se lleva a cabo una discusión conjunta sobre los cambios identificados y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales y ecológicas. Se destaca la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Ficha de observación: Se