Introducción a los seres vivos y las estaciones del año

FRANCISCA MARTINEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y las estaciones del año


Objetivo de la clase (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y las estaciones del año


Objetivo de la sesión: Comprender qué son los seres vivos y cómo se relacionan con las estaciones del año.


Actividades:



  1. Presentar una breve explicación sobre los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las estaciones del año y anotar en un cartel los conocimientos previos de los alumnos.

  3. Ver imágenes y vídeos que muestren cómo cambia la naturaleza en cada estación del año.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen imágenes de seres vivos según la estación del año en la que se encuentran.


Sesión 2:
Tema: Los elementos de la naturaleza y los seres vivos


Objetivo de la sesión: Identificar los elementos de la naturaleza que influyen en la vida de los seres vivos.


Actividades:



  1. Realizar una observación guiada en el patio del colegio, identificando los elementos de la naturaleza presentes (sol, aire, agua, suelo, plantas, etc.).

  2. Realizar una lista en conjunto de los elementos de la naturaleza que se encuentran en el patio y su importancia para los seres vivos.

  3. Plantear preguntas que generen interés en los alumnos sobre c