Explorando cuentos y poemas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando cuentos y poemas

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben la diferencia entre un cuento y un poema. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es un cuento y qué es un poema. Resaltar las principales características de cada uno.
   
   
   • Actividad en parejas: Entregar a cada pareja un cuento y un poema corto. Pedirles que, juntos, identifiquen las características de cada texto y las escriban en una hoja.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que comenten qué cosas aprendieron sobre los cuentos y los poemas.
   
   
   • Entrega de tareas: Asignar a los alumnos la tarea de buscar un cuento y un poema en casa para traerlo a la siguiente clase.
   
   
   
   

Enfoque de inclusión:
Durante toda la clase se debe fomentar la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus necesidades y características individuales. Se utilizarán diferentes recursos visuales y auditivos para facilitar la comprensión de los contenidos. Además, se promoverá la colaboración y el respeto entre los alumnos, creando un ambiente inclusivo y seguro.

Atender al problema: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
Durante el desarrollo de la clase se fomentará la reflexión sobre el problema propuesto,