Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen los alumnos, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (15 minutos): Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de juegos del lenguaje. Mostrar adivinanzas en tarjetas, trabalenguas en hojas impresas, canciones populares en videos, etc. Invitar a los alumnos a leer y escuchar atentamente.

Actividad 3 (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con un juego del lenguaje (adivinanza, trabalenguas, canción, rima, copla). Los alumnos deberán practicar el juego del lenguaje asignado en su grupo y prepararse para compartirlo con el resto de la clase.

Actividad 4 (5 minutos): Cada grupo presenta su juego del lenguaje al resto de la clase. Los demás alumnos deberán prestar atención y participar activamente.

Actividad 5 (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Atender al problema: Fomentar la lectura y escritura en los niños.

• Durante la activi