Materiales, procesos técnicos y comunidad

Eunice MN
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinario: Creación de basura y desechos en la institución educativa.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: la importancia de los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad y el medio ambiente.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la cantidad de basura que se genera en la institución educativa y cuáles podrían ser las consecuencias sociales y ambientales.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de materiales y sus características: orgánicos, inorgánicos, reciclables, no reciclables, etc.

  • Realizar una actividad práctica de clasificación de materiales, donde los alumnos identifiquen y separen diferentes objetos según su naturaleza.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de clasificar los materiales y la relevancia de realizar acciones para prevenir la generación de basura en la institución educativa.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre procesos técnicos que se utilizan en diferentes comunidades para la transformación de materiales y su impacto en el entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre procesos técnicos en comunidades.

  • Reflexionar sobre los problemas sociales y ambientales que pueden surgir a partir de estos procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una llu