Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Observar, leer y comentar entrevistas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con problemas de lectoescritura, problemas para exponer en frente del salón, fácil de distraerse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad.


• Conversación en grupo sobre qué es una entrevista y para qué sirve.


• Lectura en voz alta de una entrevista previamente seleccionada.


• Comentario y discusión sobre la entrevista leída.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar y recortar una entrevista de un periódico o revista para traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y comentario de las entrevistas recortadas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Explicación de las normas y protocolos para realizar una entrevista (respeto, escucha activa, preguntas claras, etc.).


• Tarea: Cada grupo deberá planificar las preguntas que realizarán en su entrevista.

Sesión 3:

• Preparación para la realización de las entrevistas.


• Ensayo de las preguntas en grupo.


• Asignación de roles en el grupo (entrevistador, entrevistado, moderador, etc.).


• Realización de las entrevistas a personas de la comunidad.


• Grabación de las entrevistas (si es posible).

Sesión 4:

• Reproducción de las grabaciones de las entrevistas.


• Comentario y análisis de las respuestas obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y valorar sus experiencias.


• Tarea: Cada alumno deberá escribir un