Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Composición de las mezclas y métodos de separación.

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Composición de las mezclas y métodos de separación.


• Motivación: Plantear el problema de la delincuencia y el alto índice de reprobación como un contexto relevante para el aprendizaje del tema. Preguntar a los alumnos qué relación pueden encontrar entre la Química y este problema social.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles métodos de separación de mezclas que los alumnos conozcan.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Explicación teórica del tema: Composición de las mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Presentación de los diferentes métodos de separación, explicando cada uno de ellos y ejemplificando su aplicación en diferentes contextos.


• Realización de ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos deben aplicar los conceptos aprendidos para deducir qué método de separación sería el más adecuado en cada caso.

Fase 3: Cierre

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