Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "na" (por definir).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de un texto literario a otro lenguaje.


2. Lista de cotejo de participación en la sensibilización de la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Pregunta a los alumnos si conocen algunos textos literarios tradicionales y contemporáneos y cuáles son sus favoritos. Invítalos a compartir sus respuestas en voz alta.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y su importancia cultural y social.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo. Fomenta la participación de los alumnos en la interpretación de los textos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán elegir un texto literario y adaptarlo a otro lenguaje (por ejemplo, realizar una ilustración, escribir una canción, crear un video, etc.). Deben tomar en cuenta la relevancia social y cultural del texto y cómo pueden sensibilizar a la comunidad sobre esto.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos rea