Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar sobre una manifestación cultural y artística específica.


2. Asignar a cada grupo una manifestación cultural y artística diferente, como la danza folklórica, la pintura renacentista, la música africana, entre otras.


3. Los alumnos deberán realizar una investigación sobre la manifestación asignada, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


4. Cada grupo deberá recopilar imágenes, videos y audios que evidencien los elementos artísticos de la manifestación cultural asignada.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará brevemente la manifestación cultural y artística que investigó, explicando los elementos artísticos que encontraron.


2. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, haciendo preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre las manifestaciones culturales estudiadas?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.