Estilos de vida activos y saludables

Mercedes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de Primaria


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos prefieren comida rápida a llevar una dieta balanceada, así mismo les satisface más jugar con el celular que con amigos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia del estilo de vida activo y saludable para el bienestar físico y mental.

  • Explicar la problemática de preferir comida rápida y el uso excesivo del celular.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos reflexionen sobre las consecuencias negativas de estos hábitos en su salud y bienestar.

  • Pedir a los alumnos que investiguen y elaboren una lista de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Sesión 2:



  • Revisar la lista de actividades físicas elaborada por los alumnos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las actividades según su intensidad y duración.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.

  • Presentar ejemplos de actividades físicas que se pueden realizar en la escuela y en casa.

  • Pedir a los alumnos que elijan una actividad física de la lista y la practiquen durante la semana.


Sesión 3:



  • Compartir las experiencias de los alumnos al practicar la actividad física elegida.

  • Reflexionar sobre los beneficios que obtuvieron al llevar a cabo la actividad física.

  • Realizar una activida