Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre distintos tipos de textos presentes en el hogar y la escuela.


• Lluvia de ideas sobre las diferentes maneras en que se utilizan los textos en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán en su hogar un texto (cartel, letrero, mensaje) y lo traerán a clase para compartirlo con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los textos traídos por los alumnos.


• Introducción a la lectura de imágenes y marcas gráficas en los textos.


• Actividad práctica: Los alumnos explorarán diferentes textos en el aula y deberán interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas presentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de interpretar los textos y entender para qué sirven.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán diferentes textos para analizar y discutir en grupo su interpretación y uso.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de los textos analizados en la sesión anterior y conclusiones grupales.


• Introducción a la escritura: Identificación y escritura de los nombres de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en difer