Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Problemas sociales, falta de valores, problemas familiares, alumnos que aún no aprenden a leer.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales

• Presentar a los estudiantes el tema de las representaciones cartográficas y su importancia para ubicarse en un espacio geográfico.


• Explicar el concepto de puntos cardinales y su relación con la orientación en un mapa.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los puntos cardinales en un mapa de su localidad.

Sesión 2:
Tema: Conociendo mi localidad y los ecosistemas cercanos

• Realizar una investigación guiada sobre la localidad de los estudiantes y los ecosistemas que la rodean.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y los cuidados que debemos tener hacia ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales, falta de valores y problemas familiares que afectan a la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de representaciones cartográficas

• En grupos, los estudiantes elab