Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños reconocen la importancia de nuestra cultura a través de las fiestas patrias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los espacios que nos brindan seguridad y sostén afectivo para poder explorar y ser creativos. Además, vamos a relacionar esto con las fiestas patrias y la importancia de nuestra cultura".


• Pregunta motivadora: "¿Alguna vez se han sentido seguros y felices en algún lugar en particular? ¿Dónde y por qué?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Explorando nuestro salón de clases": Los alumnos recorrerán el salón de clases identificando los espacios que les brindan seguridad y sostén afectivo. Luego, compartirán en parejas y en grupo qué encontraron y por qué se sienten seguros en esos espacios.


• Actividad 2: "Fiestas patrias en nuestra comunidad": Los alumnos investigarán sobre las fiestas patrias de su comunidad y cómo se celebran. Luego, compartirán en grupo lo que descubrieron y la importancia de estas fiestas para nuestra cultura.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal: "¿Cómo se relaciona la seguridad que sentimos en ciertos espacios con nuestras fiestas patrias y nuestra cultura?"

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: "En la sesión anterior aprendimos so