Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Ana Cristina Cruz
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente positivo.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    • Preguntas orientadoras:

      • ¿Alguno de estos alimentos y bebidas conocen?

      • ¿Qué alimentos y bebidas consumen con frecuencia en su comunidad?





  3. Desarrollo de contenidos (15 minutos):



    • Exposición del docente sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables.

    • Presentación de ejemplos de alimentos y bebidas saludables típicos de la comunidad.

    • Explicación de la importancia del consumo de agua simple potable.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá identificar y dibujar alimentos saludables que existen en su comunidad.

    • Los grupos compartirán sus dibujos y explicarán por qué consideran que son saludables.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Círculo de reflexión sobre lo aprendido durante la clase.

    • Resumen de los principales conceptos trabajados.

    • Enfatizar la importancia de consumir alimentos y beb