Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifica números hasta el 40

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Motivación: Plantear el problema a los estudiantes - "¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a identificar números hasta el 40?"
   c. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Exploración (15 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los estudiantes conocen hasta el momento.
   b. Hacer preguntas como: "¿Cuántos números conocemos?", "¿Cuáles son los números que conocemos?", "¿Qué podemos hacer para seguir aprendiendo números?"

   
   



3. Indagación (20 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 20.
   b. Pedir a los estudiantes que se turnen para decir el número siguiente en la secuencia.
   c. Guiar a los estudiantes para que identifiquen el patrón en la sucesión numérica y comprendan cómo se forma.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)
   a. Recordar la sesión anterior y el aprendizaje sobre la sucesión numérica hasta el número 20.
   b. Preguntar: "¿Qué aprendimos sobre los números hasta el 20?".

   
   



2. Exploración (15 min