La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la Sequía.

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y del objetivo del proyecto.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del problema interdisciplinar: Sequía.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la sequía y sus impactos en la comunidad.


• Análisis de acciones colectivas que se pueden llevar a cabo para enfrentar la sequía y promover la inclusión.


• Organización de grupos de trabajo para elaborar un ensayo sobre la sequía y la importancia de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión en español para abordar problemáticas comunitarias.


• Tarea: Investigar otras problemáticas comunitarias y posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo del proyecto.


• Presentación de las problemáticas comunitarias investigadas por los alumnos.


• Planteamiento de las acciones colectivas a favor de la inclusión identificadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de grupos de traba