Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Rosita Eugenia Rosas
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Aula de Secundaria 3º:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el tema.

  • Establecer el problema: Identificar las posibles limitaciones o barreras que los estudiantes puedan tener, como la falta de conocimientos previos, curiosidad, trabajo en equipo, responsabilidad, compromiso, lenguaje, creatividad e investigación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un hito científico o tecnológico relevante, haciendo énfasis en la participación de mujeres y hombres en su desarrollo.

  • Consulta de fuentes de información: Los grupos deberán utilizar fuentes de consulta orales y escritas para recabar la información necesaria, como libros, revistas, entrevistas a expertos, videos, etc.

  • Trab