Introducción al proyecto comunitario y exploración del tema de producciones gráficas

Rosi Albarrán
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración del tema de producciones gráficas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto comunitario y explorar el tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear producciones gráficas que puedan utilizar en su comunidad.

  2. Lluvia de ideas sobre producciones gráficas: Preguntar a los alumnos si saben qué son las producciones gráficas y qué tipos de producciones gráficas pueden existir. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación de diferentes ejemplos: Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros. Discutir en grupo sobre a quiénes van dirigidas y para qué pueden ser utilizadas.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y proporcionarles materiales para que creen una producción gráfica ficticia. Darles tiempo para trabajar en su diseño y luego solicitar a cada equipo que presente su producción gráfica al grupo.


Sesión 2: Conexión con el tema de las partes del cuerpo y hábitos saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conectar el tema de las producciones gráficas con el tema de las partes del cuerpo y hábitos saludables.


Actividades:



  1. Repaso del tema de las partes del cuerpo: Realizar una breve revisión de las partes del cuerpo y sus funciones. Hacer preguntas a los alumnos para asegurarse de que recuerden lo aprendido.

  2. Conexión con las producciones gráficas: Explicar a los alumnos que ahora crearán producciones gráficas relacionadas con la s