Descubriendo nuestro cuerpo

Rubi Alvarez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestro cuerpo


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y explorar su propio cuerpo, sus habilidades y posibilidades a través del juego.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los niños.

    • Realizar una breve conversación sobre el juego y su importancia para aprender y descubrir cosas nuevas.

    • Introducir el tema: "Hoy vamos a descubrir nuestro propio cuerpo a través del juego".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de los sentidos: En un espacio amplio, los niños deberán realizar diferentes acciones que involucren los sentidos, como tocar diferentes texturas, escuchar diferentes sonidos, oler diferentes olores, etc.

    • Juego de los movimientos: Los niños deberán imitar movimientos de diferentes animales, como saltar como una rana, gatear como un gato, etc.

    • Juego de las habilidades: Colocar diferentes objetos en el espacio y pedir a los niños que realicen diferentes acciones utilizando esos objetos, como lanzar una pelota, saltar una cuerda, etc.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Preguntar a los niños qué descubrieron sobre su cuerpo a través de los juegos y cómo se sintieron al realizar las diferentes acciones.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando el cuerpo de los demás


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y respetar las diferencias entre los cuerpos de los demás a través del juego.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Iniciar una conversación sobre la importancia de respetar y valorar los cuerpos de los demás, aunque sean diferentes al nuestro.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • J