Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

Fanny Noya
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos expresarán lo que entienden acerca de los derechos de niñas y niños, y cómo los viven y disfrutan en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Sabían que todos los niños y niñas tienen derechos? ¿Alguien sabe qué son los derechos de los niños?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos de niñas y niños. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes o ilustraciones que representen diferentes derechos de los niños y niñas, como el derecho a la alimentación, a la educación, a la salud, entre otros.

    • Realizar preguntas como: "¿Qué ven en las imágenes? ¿Creen que los niños deben tener esos derechos? ¿Por qué creen que es importante que todos los niños y niñas tengan los mismos derechos?".

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan cómo viven y disfrutan sus derechos en situaciones cotidianas, como jugar, estudiar, comer, entre otros.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón y destacar la importancia de que todos los niños y niñas puedan disfrutar de estos derechos.




Sesión 2: Los derechos de niñas y niños en el entorno escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los derechos de niñas y niños que se deben cumplir en el entorno escolar y establecerán acuerdos para favorecer la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

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