La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial, y la persistencia de elementos de las culturas indígenas en la cohesión política actual de nuestro país.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial, y la persistencia de elementos de las culturas indígenas en la cohesión política actual de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Problemática: Drogadicción.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Introducción al problema: Importancia de comprender la influencia de las culturas indígenas en la conformación política de nuestro país y su relación con problemáticas actuales, como la drogadicción.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos culturales indígenas podrían haber persistido en la actualidad.


• Presentación del problema: La relación entre la drogadicción y las culturas indígenas en el contexto actual.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial, así como la persistencia de elementos culturales indígenas en la cohesión política actual de nuestro país. Además, deberán indagar sobre la relación entre la drogadicción y las culturas indígenas en el contexto actual.


• Análisis: Los equipos compartirán sus hallazgos y se promoverá la discusión en el aula sobre las conexiones entre los elementos culturales indígenas y la cohesión política actual, así como la relación entre la drogadicción y las cultu