Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de Desempeño Alcanzado (PDA):
Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Introducción a la diversidad lingüística de México a través de la lectura de un cuento que destaque la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Asignación de una tarea: investigar sobre las lenguas que se hablan en la familia y en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Entrevistando a nuestra comunidad

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación de las lenguas.


• Explicación de cómo realizar una entrevista, considerando preguntas adecuadas para obtener información sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Práctica de la realización de entrevistas en parejas: los alumnos entrevistan a sus compañeros para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en sus familias.


• Reflexión sobre lo aprendido y compartición de los resultados obtenidos.

Sesión 3:
Título: Investigación en fuentes impres