Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Jose luis Salgado
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Objetivo: El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: La escasez del agua en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema de la escasez del agua en la comunidad y su importancia.

  • Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Cómo se puede medir y analizar la disponibilidad de agua en nuestra comunidad?
    Desarrollo:

  • Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de información relacionadas con la escasez del agua en la comunidad.

  • Recopilación de datos sobre el consumo de agua en diferentes hogares de la comunidad.
    Cierre:

  • Discusión en grupos sobre las diferentes formas de medir y analizar la disponibilidad de agua en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información recopilada.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

  • Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Cómo se pueden utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar los datos sobre el consumo de agua en nuestra comunidad?
    Desarrollo:

  • Explicación y ejemplos de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).

  • Aplicación de las medi