Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su entorno, así como las diferencias que pueden existir entre las personas que los rodean.


• Actividad: Realizar un juego de identificación de semejanzas y diferencias entre los alumnos, a partir de preguntas sobre sus nombres, características físicas, formas de vestir, etc.


• Reflexión: Dialogar con los alumnos sobre las diferencias que encontraron y destacar la importancia de respetar y valorar estas diferencias.

Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces

• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen étnico y cultural de sus familias. Pueden entrevistar a sus padres o abuelos para obtener esta información.


• Presentación de los resultados: Los alumnos compartirán en clase lo que descubrieron sobre su origen étnico y cultural, utilizando fotos, dibujos u otros recursos visuales.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre cómo nuestras raíces nos hacen únicos y diferentes y cómo podemos valorar y respetar la diversidad.

Sesión 3: Conociendo otras culturas

• Actividad: Invitar a una persona de otra cultura o etnia a la clase para que comparta sus tradiciones, costumbres y forma de vida con los alumnos.


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