La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Delma Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a tratar: La alimentación para tener una vida saludable.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: explicar brevemente qué es la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable. Resaltar la importancia de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos consumir de manera responsable y consciente para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental?

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los medios utilizados para imponer patrones de consumo y el impacto que esto tiene en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión en grupo de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir lo local y el impacto positivo que esto tiene en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Actividad práctica: realizar una lista de productos locales y sus beneficios para la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre la im