Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "estrategia didáctica".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué diferencias existen entre los compuestos iónicos y moleculares?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características que los alumnos conocen de los compuestos iónicos y moleculares.


• Presentar el problema "estrategia didáctica": "¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre los compuestos iónicos y moleculares para resolver un problema en la vida cotidiana?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo materiales para realizar una actividad experimental, por ejemplo, una solución de sal de mesa y una solución de azúcar.


• Los alumnos deberán realizar diferentes pruebas para determinar si las sustancias son compuestos iónicos o moleculares, como la conductividad eléctrica, la solubilidad en agua y la formación de cristales.


• Durante la actividad, los alumnos deberán registrar los resultados y observaciones en sus cuadernos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada gr