Introducción al tema y análisis de diferentes medios de comunicación
Gissel Juárez
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de diferentes medios de comunicación (45 minutos)
Objetivo:
- Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.
- Los alumnos identificarán la desinformación como un problema en la sociedad actual.
Actividades:
- Introducción al tema: El profesor presentará el tema del Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y explicará brevemente su importancia.
- Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de recibir información veraz y objetiva, y los posibles riesgos de la desinformación.
- Análisis de diferentes medios de comunicación: El profesor proporcionará a los alumnos diferentes ejemplos de noticias publicadas en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.). Los alumnos analizarán estas noticias y discutirán en grupo las diferencias que encuentran en términos de extensión, presentación, opiniones de los autores y tipo de información revelada.
Sesión 2: Investigación y selección de noticias (45 minutos)
Objetivo:
- Los alumnos buscarán noticias sobre un mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.
- Los alumnos analizarán y compararán las noticias seleccionadas.
Actividades:
- Presentación de la tarea: El profesor explicará a los alumnos que deberán investigar y seleccionar noticias sobre un mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación en diferentes medios de comunicación para encontra