La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: Los estudiantes escribirán en un papel una palabra en otro idioma que les resulte interesante y la compartirán con el grupo.


• Planteamiento del objetivo de la sesión y su relación con el tema principal.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de la diversidad lingüística de México y el mundo a través de un video o presentación.


• Lectura de un fragmento literario en un idioma diferente al español, y posterior discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Realización de un ejercicio de escritura creativa en el que los estudiantes inventen un diálogo entre dos personajes que hablen diferentes idiomas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes obras literarias que provengan de distintas culturas, resaltando su diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de un fragmento de una obra literaria extranjera, destacando las características culturales y lingüísticas presentes.


• Debate grupal sobre la importancia de la inclusión de obras literarias de diferentes culturas en el currículo escolar.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica de escritura creativa en la que los estudiantes deberán crear una historia que involucre personajes que hable