La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escuela segura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La cultura de paz y la importancia de relacionarse con respeto e inclusión.


• Actividad: Dinámica de presentación y conversación sobre situaciones de convivencia pacífica.


• Reflexión: Discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando son incluidos y respetados.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Escuela segura.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones de conflicto y buscan soluciones pacíficas.


• Reflexión: Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y cómo se relacionan con la cultura de paz.

Sesión 3:

• Actividad: Observación de un video o lectura de un cuento sobre la importancia de la diversidad.


• Reflexión: Conversación en grupo sobre cómo se sienten acerca de la diversidad y cómo pueden promover la inclusión en su entorno.

Sesión 4:

• Actividad: Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen la cultura de paz y la inclusión.


• Reflexión: Compartir y discutir las obras de arte creadas, resaltando los mensajes de paz y respeto.

Sesión 5:

• Actividad: Juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar juntos para superar un reto.


• Reflexión: Conversación e