La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable
Delma Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable
Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Alimentación saludable
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar la temática a través de una breve introducción y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que consumen habitualmente y cómo llegan a sus hogares.
- Proyectar un video informativo sobre el proceso de producción y distribución de alimentos.
- Realizar una discusión en grupo sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y los impactos que esto puede tener en el medio ambiente y en la salud.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de consumir lo local y de elegir de manera responsable y consciente lo que compramos.
Sesión 2: Análisis de productos y sus impactos (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes productos para que los analicen.
- Cada grupo debe investigar sobre el origen del producto, el proceso de producción, los medios utilizados para su distribución y los impactos ambientales y sociales que genera.
- Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los resultados de su investi