Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía entre compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre las fracciones y decimales que los alumnos utilizan en su vida diaria, para introducir el tema y sus aplicaciones prácticas.


• Indagación: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Permitirles que investiguen y discutan en grupos posibles soluciones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las estrategias encontradas por los alumnos en la sesión anterior para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en clase donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión grupal: Analizar las diferentes soluciones encontradas por los alumnos y la eficacia de cada estrategia.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban convertir decimales a fracciones y viceversa. Los alumnos trabajarán en parejas para encontrar las soluciones empleando las estrategias aprendidas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán sus estrategias ante el grupo.

Sesión 4:

• Reflexión: Re